ลดความเหลื่อมล้ำด้านการศึกษา พัฒนาคุณภาพบุคลากรครูอาจารย์และการเรียนการสอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนในชนบทและที่ห่างไกล นำเอาเทคโนโลยีมาใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนทางไกล ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้ประชาชนได้มีโอกาสเรียนรู้ทักษะใหม่หรือพัฒนาทักษะเดิมที่มีอยู่แล้วให้ทันกับโลกยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะเกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล
ทำไมอิสราเอลประท้วงใหญ่ ชัตดาวน์ประเทศ กดดันรัฐบาลเร่งช่วยตัวประกัน
ทำไมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ถึงเป็นอันตรายต่อสมองคนหนุ่มสาว มากกว่าผู้ใหญ่
iSEE ฐานข้อมูลเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
แผนกลยุทธ์/แผนการดำเนินงาน แผนกลยุทธ์
แล้วในประเทศยากจน ที่การเก็บข้อมูลแทบจะเป็นไปไม่ได้ จะทำอย่างไร?
เมื่อฟองสบู่แตก เขาถูกเบี้ยวหนี้ ต้องเลิกกิจการ แล้วเลือกที่จะไปเรียนต่อที่ญี่ปุ่น ฝึกฝนภาษา สร้างความคุ้นเคยกับพื้นที่จนผันตัวเองมาทำทัวร์ในญี่ปุ่น เขามีลูกค้าระดับบริษัทใหญ่มากมาย ที่เลือกพาลูกค้าหรือพนักงานที่ทำยอดได้ตามเป้ามาเที่ยว
ความ (ไม่) ยั่งยืนทางการคลังและทางออกของระบบจัดการรายได้ยามชราภาพ
สิ่งที่นักเศรษฐศาสตร์มักใช้เพื่ออธิบายให้เห็นว่าทำไมเมื่อเรายากจน เราเกิดความยากจนอยู่อย่างนั้น กลายเป็น “กับดักความจน” เว้นแต่จะมีการแทรกแซงจากภายนอก เพื่อทำลายวงจรนี้
ด้านนักเศรษฐศาสตร์ ระบุว่า คนจนและกลุ่มเปราะบางคือคนกลุ่มแรก ๆ ที่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ วิกฤตคนจน และวิกฤตนี้ยังทำให้ความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจในสังคมเพิ่มมากขึ้นด้วย
คนจนจะหมดไป?: สำรวจสาเหตุความยากจน ที่แตกต่างกันของคนแต่ละภาค
วินาศภัยทางน้ำแต่ยังไม่ใช่ปีแห่งมหาอุทกภัย
วิกฤตศรีลังกาทำพ่อแม่ต้องเลือกจะให้ลูกคนไหนไปหรือหยุดเรียน
“มีกิน มีใช้ มีเกียรติ มีศักดิ์ศรี” คำแถลงนโยบายของ แพทองธาร ที่ถูก สส.-สว. ย้อนตั้งคำถามกับรัฐบาล